10月21日下午，校長李志健主持召開“與校長面對面，和科大共成長”學生代表座談會，就學生關心的人才培養(yǎng)、通識教育課程設置等問題與他們展開座談，并與教務處、人事處、學工部、團委、材料學院等相關部門及單位的負責人研究制定我校通識教育課程的優(yōu)化方案。副校長王學川、蒲永平參加會議。

李志健表示，通識教育是本科人才培養(yǎng)的基礎環(huán)節(jié)，對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與正確價值觀的塑造起到極為重要的作用。近年來，我校樹立人才培養(yǎng)成果導向，堅持“五育并舉”，不斷優(yōu)化師資、引進資源，加強通識教育課程體系建設。然而，囿于工科院校師資背景，我校通識教育課程體系仍然存在線上線下課程比例不均衡，線下通識課程中人文類、哲學社會科學類課程偏少等現(xiàn)象。同學們的合理建議，充分體現(xiàn)了我校大學生愛校榮校、建言獻策的主人翁意識，也客觀反映了學生對通識教育課程的重視和需求。

李志健強調(diào)，教務、人事處等單位要通力協(xié)作，重視大學生通識教育，要持續(xù)優(yōu)化通識教育課程體系、擴充線下通識教育課數(shù)量、整合人文類課程資源，規(guī)范化、制度化地落實好通識教育，促進我?！耙涣鞅究啤苯ㄔO工作再上新臺階。

李志健鼓勵與會學生代表，明確學習目標，樹立良好的學習態(tài)度，孜孜以求、刻苦用功，以只爭朝夕的態(tài)度奮力拼搏，勇攀科學高峰，不辜負家長、老師的囑托和國家、學校的期望。

座談會上，李志健向?qū)W校工作提出的合理化建議的學生表示感謝，并為其送上親筆簽名的表揚信。

王學川要求教務處深入大學生中開展廣泛的調(diào)查研究，全面、深入了解大學生對通識教育課程的需求，面向全社會大力挖掘通識教育課程資源，為學生提供更多優(yōu)質(zhì)課程選項。

蒲永平要求人事處修訂完善學校關于柔性引進人才的相關制度和管理辦法，與教務部門通力合作，擴充通識教育課師資儲備。

參加會議的還有校學生會主席團、校學生會權益中心、科奕報社的學生代表。

（終審：李曉 核稿：楊海波 編輯：雷超）