6月15日至21日，省教育廳在全省普通本科高校中開展了在線教學典型案例學習周活動。此次活動由陜西省教育廳作為指導單位，陜西省高等教育MOOC中心主辦，學堂在線承辦，從近期陜西省教育廳認定的疫情期間61門優(yōu)秀在線教學典型案例課程中遴選特色課程30余門，據(jù)專業(yè)特點分為工學、理學、醫(yī)學和經管文四組，以線上直播形式進行課程報告和互動研討。

6月19日下午，我校省級創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)課程《材料科學基礎》課程團隊負責人林營教授以《“五進制”在線教學法在材料類專業(yè)基礎課中的運用》為主題，分享了本學期開展線上教學的經驗和體會。

林營從“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教育信息化的重要性、疫情期間《材料科學基礎》在線課程教學經驗、課程教學改革方向等方面為大家進行全面的在線教學工作經驗的講解和分享。重點交流了團隊教師共同總結出的“五進制”在線教學方法；詳細介紹了課程團隊老師如何分工協(xié)作、對教學環(huán)節(jié)進行多元化設計、制定及實施過程性考核、將思政元素融進在線課堂以及積極反思改進的授課經歷和經驗；展望了疫情之后，以此次線上教學實踐為契機，緊跟信息化背景下的教育流行趨勢，總結提高個人教學新模式的應用方式和應用深度的教學改革方向。

為了此次經驗分享能夠給大家?guī)硪欢ǖ慕梃b，近兩個星期來，林老師和她的課程團隊做了充分的準備。直播當天，近700名陜西高校教師通過直播或觀看回放的形式參與了林營老師典型教學案例的分享活動。直播過程中，很多老師以彈幕的形式對該課程團隊細致透徹的經驗總結表示了贊許，尤其認為“五進制”在線教學法的歸納有一定的普適性，值得大家在今后的教學改革及實踐中加以借鑒。

直播結束后，林營表達了此次經驗分享的深刻感觸：“本學期在線教學過程中，為了不辜負每一次與我們云端相聚的每一位學生，我們努力去構建，去設計、去實現(xiàn)，贏得了學生們對我們教學方式方法的認同，此次經驗分享又能夠得到眾多老師的肯定，這一學期面對在線教學的挑戰(zhàn)，我們所有的付出都是非常值得的！”

我校教師發(fā)展中心和教務處分別組織全校各學院教師和2020年陜西省第二屆課堂教學創(chuàng)新大賽備賽選手全程參與了學習周活動。希望全校教師以此次線上教學工作為契機，努力實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術與教育教學的深度融合，不斷推動課堂教學改革創(chuàng)新。

（終審：王興東 核稿：費貴強 編輯：雷超）