為進一步落實教育部一流課程“雙萬計劃”，深化教育教學(xué)改革、增強線上線下混合式教學(xué)的有效性，9月9日，教務(wù)處聯(lián)合教師發(fā)展中心邀請西安交通大學(xué)吳寧教授作“線上線下混合式一流課程應(yīng)有的核心要素探討”的專題報告。各學(xué)院主管教學(xué)副院長、獲批校級線上線下混合式教學(xué)改革項目和一流課程的90余名教師參加了此次報告，報告由教務(wù)處副處長邵亮主持。

吳寧教授從混合式課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程管理與評價、教學(xué)實踐等三個方面為教師們帶來了一場精彩的報告。她指出教學(xué)內(nèi)容要兼具廣度和深度，使學(xué)生“跳一下”能夠完成；教學(xué)方法上要讓學(xué)生“忙起來”、課堂“活起來”；管理評價中要設(shè)計可衡量的評價體系，使學(xué)生隨時知曉自己的學(xué)習(xí)狀況，最終讓課程具有“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性”。會后吳教授還就混合式教學(xué)效果保障、線下課堂研討的組織形式等問題與老師們進行了交流互動。

通過此次報告會，進一步深化了我校教師的教育教學(xué)理念，拓寬了教師對線上線下混合式一流課程建設(shè)的思路，幫助教師更好地將過程化考核融入課堂教學(xué)，并在今后的教學(xué)實踐中不斷探索課堂教學(xué)改革之路。

新聞小貼士：

吳寧，西安交通大學(xué)教授。計算機基礎(chǔ)系列在線開放課程群團隊負責(zé)人。2門國家級線上一流課程和1門線上線下混合式一流課程負責(zé)人。先后獲國家和陜西省教學(xué)成果獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎等多項教學(xué)獎和省、市科技進步獎。主要研究方向為智慧教育。

（核稿：楊海波 編輯：劉倩）