12月10日，“2021年陜西省高?？茀f(xié)青年科技工作者學(xué)術(shù)交流活動——大學(xué)生首發(fā)抑郁癥患者生活質(zhì)量與臨床癥狀相關(guān)性及其預(yù)防干預(yù)研究”系列講座在我校教四411舉行。本次交流活動由陜西省科協(xié)、陜西省高?？茀f(xié)聯(lián)合會主辦，陜西科技大學(xué)科協(xié)承辦，陜西科技大學(xué)學(xué)工部心理健康教育中心協(xié)辦，圍繞大學(xué)生抑郁癥的發(fā)病機理及治療開展了六場專家報告。西安建筑科技大學(xué)心理中心副教授、博士陳紅、陜西省人民醫(yī)院醫(yī)生胡靜，學(xué)工部部長助理田雨杰、心理健康教育中心全體專職教師以及學(xué)生系統(tǒng)全體工作人員參加了交流活動開幕式。開幕式由心理中心王慧芳副教授主持。

學(xué)工部部長助理田雨杰首先代表學(xué)校和?？茀f(xié)致歡迎辭，她向與會的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者表示熱烈的歡迎，她指出，面對新的教育體制和就業(yè)形勢，大學(xué)生群體比普通群體面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)也承受更大的心理壓力和沖突，因此，關(guān)注大學(xué)生抑郁癥的防治勢在必行。希望此次活動能夠為我校大學(xué)生抑郁癥的預(yù)防和干預(yù)研究帶來新的契機。

陜西省人民醫(yī)院專家胡靜以“抑郁癥的診斷與治療”為題做了學(xué)術(shù)報告。胡靜醫(yī)生從精神生物學(xué)因素、心理因素、社會因素等方面詳細講解了大學(xué)生抑郁癥的發(fā)病原因，對抑郁癥的核心癥狀和附加癥狀進行了解釋，并從精神動力學(xué)的角度對大學(xué)生抑郁癥的治療進行了詳細的講解。通過胡靜醫(yī)生的講座，在場的師生對大學(xué)生抑郁癥的癥狀表現(xiàn)和預(yù)防方法有了更加全面的認識，提高了參會師生的對抑郁癥的識別能力和干預(yù)技術(shù)。

西安建筑科技大學(xué)副教授、心理學(xué)博士陳紅以“心理咨詢師眼中的抑郁癥”為題做了學(xué)術(shù)報告，講授了抑郁癥在心理咨詢師眼中的典型特征，大學(xué)生抑郁癥患者的發(fā)病機理，不同程度抑郁癥的咨詢治療技巧等。并針對具體的案例為大家做了詳細的演練。

我校王慧芳副教授以“大學(xué)生首發(fā)抑郁癥患者的生活質(zhì)量研究“為題做了報告，就大學(xué)生首發(fā)抑郁癥的發(fā)病的社會因素做了詳細介紹，并提供了一些常規(guī)的防治措施。

我校心理中心主任、副教授董雪老師做了題為“大學(xué)生抑郁癥的科學(xué)研究方法”的報告。董雪老師就目前學(xué)界存在的大學(xué)生抑郁癥的研究方法進行了介紹，針對大學(xué)生抑郁癥發(fā)病率高、危害大、發(fā)病原因復(fù)雜等特點，著重介紹了如何利用大數(shù)據(jù)，對大學(xué)生抑郁癥發(fā)病的社會因素、家庭因素、學(xué)校因素等做相關(guān)研究。

我校心理中心青年教師董陽老師做了題為“大學(xué)生心理健康知識知多少”的講座。就高校大學(xué)生心理健康問題發(fā)生的種類、產(chǎn)生的原因、不同類型心理問題干預(yù)的方法等進行了介紹分析。

我校心理中心青年教師杜佳玉做了題為“大學(xué)生心理危機干預(yù)技巧”講座。就高校大學(xué)生危機事件的評估與預(yù)防、干預(yù)與管理以及咨詢與恢復(fù)做了詳細的介紹。

開展高?？茀f(xié)科學(xué)青年學(xué)者學(xué)術(shù)交流活動，對加強科普工作、促進學(xué)術(shù)交流與傳播有著重要作用，對引導(dǎo)師生科學(xué)生活效果良好。今后，我校將繼續(xù)發(fā)揮青年學(xué)術(shù)交流活動的作用，使“陜西省科學(xué)青年科技工作者學(xué)術(shù)交流活動”成為專家云集、學(xué)術(shù)論點聚焦的優(yōu)秀學(xué)術(shù)交流和實操技術(shù)傳播平臺。

（核稿：田雨杰 編輯：郭姍姍）