6月21日下午，在學校人文樓C419教室，校黨委副書記郭強以“建強支部堡壘 勇于擔當作為——《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》學生黨支部建設有關(guān)條款解讀”為題，為學生黨支部書記、學生黨員代表講授了一堂內(nèi)容飽滿、生動鮮活的思政課。

課程以《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》第十三條關(guān)于學生黨支部建設的條款為切口，以五條具體要求為框架，從《條例》出臺的背景和發(fā)展歷史，對標《條例》在高校學生黨支部建設中存在的問題和表現(xiàn)，以及改進工作的路徑和方法等三個方面，結(jié)合實際展開詳盡的論證與講解。

授課過程中，郭強談到我黨歷來重視基層支部的建設，從歷史維度看，黨的“四大”首次將“支部”規(guī)定為黨的基本組織，再到“三灣改編”提出的“支部建在連上”，進而到“七大”黨章，全面論述了黨的基層組織建設理論，為黨支部工作法規(guī)制度奠定了基礎，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，我們黨持續(xù)加強對支部建設工作的探索。從現(xiàn)實維度看，十九大黨章首次對黨支部的性質(zhì)定位與職責作出明確規(guī)定；到2018年11月中共中央發(fā)布黨史上第一部關(guān)于黨支部工作的基礎主干法規(guī)——《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，成為新時代黨支部建設的基本遵循，明確提出高校黨支部的作用；再到2021年4月中共中央發(fā)布《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》第十三條明確提出學生黨支部的職責作用。他用嚴謹?shù)倪壿嬚撌鰹樵趫龅膸熒敿毷崂砹它h支部建設的歷史脈絡，幫助師生真正理解了我黨對基層支部建設的高度重視、層層落細和不斷完善的過程。

郭強結(jié)合前期個人調(diào)研研究的情況，指出我校學生黨支部建設的經(jīng)驗和普遍存在的學習上不入腦入心，管理監(jiān)督寬松軟，黨員作用發(fā)揮不充分，指導班團、社團有缺失等問題；從加強政治建設、加強理論武裝、加強組織引導、加強動員激勵四個方面，以我?；鶎狱h建有效經(jīng)驗為案例展開授課，對如何抓好學生黨支部建設進行了深入剖析和論述。

最后，郭強講道：“‘一名黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘’，學生黨支部要發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用，要善用組織工作辦法去解決問題，通過組織化運行，發(fā)揮帶動全體學生成長成才的組織力；學生黨支部書記要切實履職盡責，加強自身理論學習，讓自己先“硬”起來，把支部工作真真正正抓起來；學生黨員要在支部工作中鍛煉成長，作為學校兩萬余名學生中的優(yōu)秀分子，工作中要頂?shù)蒙先ィ谌w學生教育、管理、服務各個方面發(fā)揮作用，切實擔當作為，為支部、班級、學院乃至學校的建設發(fā)展發(fā)光發(fā)熱?！笔谡n過程中在場師生頻頻點頭，認真記錄，受益匪淺。

校團委班子成員、部分學生黨支部書記和學生黨員代表參加了本次思政課。

(核稿：李鵬 編輯：劉倩）