強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，在第40個(gè)教師節(jié)到來之際，黨委宣傳部開設(shè)“弘揚(yáng)教育家精神”專欄，全面展示我校一線教職員工踐行教育家精神的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)采，感召廣大教師切實(shí)將教育家精神內(nèi)化為教書育人能力和躬耕教壇實(shí)踐，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師與新時(shí)代“大先生”，為全面推動(dòng)我校在復(fù)興期的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。今天，一起來看看各學(xué)院（部）對教育家精神的踐行和感悟。

材料學(xué)院

材料科學(xué)與工程學(xué)院（文物保護(hù)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）始終以教育家精神為引領(lǐng)，著力建設(shè)一流教師隊(duì)伍。學(xué)院堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守立德樹人第一使命，秉持“教育者先受教育”理念，持續(xù)培樹優(yōu)秀教師典型，加大力度引育高層次人才，為教師提供廣闊的發(fā)展空間和優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)深厚的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。學(xué)院教師楊海波被評為2024年全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者；劉歡獲陜西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；馮雷入選陜西省三秦英才特殊支持計(jì)劃，獲評青年拔尖人才、陜西省青年科技新星稱號。

學(xué)院堅(jiān)持“一切以學(xué)生成長為中心”作為教師職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)育人先育己，育才先育心的高度統(tǒng)一，著力提升教師教學(xué)能力，提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造一支高水平的教師隊(duì)伍。學(xué)院教師蒲永平獲陜西省2023年高等教育（研究生）教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；林營獲陜西省2023年高等教育（本科）教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；劉俊莉獲第四屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽課程思政正高組三等獎(jiǎng)；張科獲全國“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人；宮瑋指導(dǎo)學(xué)生獲第一屆鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)技能大賽二等獎(jiǎng)。

學(xué)院將繼續(xù)以制度建設(shè)為保障、以平臺搭建為基礎(chǔ)，營造干事向上的良好氛圍，以一流的教師隊(duì)伍書寫教育事業(yè)新篇章。

文教學(xué)院

百年大計(jì)，教育為本。文化與教育學(xué)院始終將“胸懷天下、以文化人”的弘道追求作為日常教學(xué)與實(shí)踐的指南針，將教育家精神植根于每一寸教育土壤里，烙印在每一位教師的血脈中。

“以文化人”，是學(xué)院的不變初心。學(xué)院深知文化的力量在于塑造靈魂、滋養(yǎng)心靈，堅(jiān)持立足院情特色，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，積極構(gòu)建多元課程體系，塑造學(xué)生寬廣的胸懷與深厚的文化底蘊(yùn)，著力培養(yǎng)有溫度、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人?！耙越逃恕保菍W(xué)院的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)院堅(jiān)信教育的本質(zhì)在于啟迪智慧、培養(yǎng)人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，將所學(xué)知識與社會需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心國家、放眼世界，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)自己的力量。

在踐行“胸懷天下、以文化人”的弘道追求中，學(xué)院全體教職員工深刻感悟教育家精神的偉大與崇高，涌現(xiàn)出了以榮獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的羅云教授、榮獲全國高校外語課程思政大賽特等獎(jiǎng)的韓梅副教授為代表的一批優(yōu)秀教師。未來，文教學(xué)院將進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承教育家精神，不斷探索和實(shí)踐教育的真諦，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

（核稿：杜楊 編輯：劉倩）