教育部思想政治工作司網(wǎng)站于10月30日在《 教育部加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作簡報(bào)》（總第1218期）頭條位置，以《陜西科技大學(xué)多措并舉推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)》為題報(bào)道了我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的突出成效。

全文如下：

陜西科技大學(xué)通過科學(xué)規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，搭建核心能力平臺，完善考核評價(jià)體系等方式，努力打造一支“立場堅(jiān)定、工作扎實(shí)、學(xué)校放心、學(xué)生信任”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，形成工作有活力、干事有平臺、發(fā)展有保障、事業(yè)有追求的良好局面。

科學(xué)頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化完善成長機(jī)制。一是組織上關(guān)心，讓輔導(dǎo)員有職業(yè)歸屬感。出臺《陜西科技大學(xué)專職學(xué)生思想政治教育工作序列職稱評審暫行辦法》，實(shí)行輔導(dǎo)員評職稱條件單列、評審單列、指標(biāo)單列，暢通輔導(dǎo)員的雙軌晉升機(jī)制。二是生活上關(guān)愛，讓輔導(dǎo)員的待遇有保障。專門發(fā)放特殊崗位津貼和帶班工作量補(bǔ)貼，保證輔導(dǎo)員收入高于校內(nèi)其他同級人員收入水平。三是培養(yǎng)上重視，讓輔導(dǎo)員的發(fā)展有目標(biāo)。將輔導(dǎo)員納入人才培養(yǎng)計(jì)劃和后備干部隊(duì)伍。

搭建培養(yǎng)平臺，提升專業(yè)核心能力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)常抓不懈，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作專業(yè)化。將輔導(dǎo)員納入學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)劃，定期舉行校院兩級各具特色的學(xué)習(xí)例會。劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持輔導(dǎo)員培訓(xùn)，2010年以來安排輔導(dǎo)員外出培訓(xùn)181人次，目前，全校共有國家級職業(yè)指導(dǎo)師38名，國家級心理咨詢師41名。案例研討反哺實(shí)踐，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作針對性。每年進(jìn)行優(yōu)秀案例評選，專設(shè)學(xué)工項(xiàng)目和輔導(dǎo)員工作研究課題，針對實(shí)際工作中的典型案例進(jìn)行分層次、分專題剖析或?qū)ｎ}討論。談心談話規(guī)范開展，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作實(shí)效。學(xué)校在學(xué)生生活區(qū)設(shè)置10個(gè)輔導(dǎo)員工作站和12個(gè)輔導(dǎo)員值班宿舍，白天有輔導(dǎo)員在工作站工作，晚上有輔導(dǎo)員在公寓值班。要求輔導(dǎo)員通過談心談話熟練掌握每個(gè)學(xué)生的名字、生源地、宿舍、家庭情況、個(gè)人特點(diǎn)等基本信息。

全員以賽驗(yàn)建，共學(xué)同練反哺提升。連續(xù)三年舉辦職業(yè)能力大賽，全面檢驗(yàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。學(xué)校將“全員參與、多級整合、共學(xué)同練、反哺提升”確定為參賽原則，形成了“人人參賽、人人受益、個(gè)人沖獎(jiǎng)、多人輔導(dǎo)、傳授提升”的良好氛圍。先后有十名學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、四十多名輔導(dǎo)員結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和特長，積極參與到備賽、研討和對練等工作中。既對參賽選手形成了邏輯完備的問題解決思路，又使團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)了反思學(xué)習(xí)，反哺了實(shí)際工作，實(shí)現(xiàn)了工作與備賽的結(jié)合。明確“抓基層，打基礎(chǔ)，抓落實(shí)”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想，傳承敬業(yè)奉獻(xiàn)、精誠協(xié)作的寶貴品質(zhì)，連續(xù)在全國輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中取得優(yōu)異成績，推進(jìn)了輔導(dǎo)員能力建設(shè)提高，推動了輔導(dǎo)員職業(yè)水平提升。

（核稿：方潤澤 編輯：雷超）