為進(jìn)一步落實(shí)教育部一流課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”，推進(jìn)我校一流本科教育振興計(jì)劃，本學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合教師發(fā)展中心開展“金課行動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享沙龍”系列活動(dòng)。9月12日下午，以“線上線下混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”為主題的第一期活動(dòng)在教師發(fā)展中心培訓(xùn)教室進(jìn)行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了電子信息與人工智能學(xué)院的付菊老師和輕工科學(xué)與工程學(xué)院的李文育老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。我校獲批線上線下混合式教學(xué)改革項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)和慕課建設(shè)團(tuán)隊(duì)共70余名教師參加?；顒?dòng)由教務(wù)處處長(zhǎng)助理陳曉暾主持。

陳曉暾表示，打造一批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的金課是學(xué)校課程建設(shè)的關(guān)鍵。通過(guò)上學(xué)期的立項(xiàng)建設(shè)，我校自建的慕課和線上線下混合式教學(xué)項(xiàng)目都將在本學(xué)期全面鋪開。希望通過(guò)本次教學(xué)沙龍活動(dòng)，能幫助老師們更深入地了解線上線下混合式教學(xué)方法，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。

隨后，付菊和李文育分別從“如何使用一門線上課程開展線上線下混合式教學(xué)”和“如何使用自建MOOC開展線上線下混合式教學(xué)”兩個(gè)方面，結(jié)合自身對(duì)“混合式教學(xué)模式”的探索實(shí)踐，以自身專業(yè)課程為切入點(diǎn)，分享了各自的混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

分享結(jié)束后，兩位老師和與會(huì)教師們進(jìn)行了深入的探討和交流。大家紛紛表示，沙龍為老師們搭建了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享的平臺(tái)，通過(guò)這樣的分享交流，有助于老師們積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新，打造出更多更好的金課來(lái)。

教務(wù)處處長(zhǎng)助理陳曉暾主持活動(dòng)

電智學(xué)院付菊老師做經(jīng)驗(yàn)分享

輕工學(xué)院李文育老師做經(jīng)驗(yàn)分享

經(jīng)驗(yàn)分享人簡(jiǎn)介：

付菊，電子信息與人工智能學(xué)院講師，有3年混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我校最早一批開展線上線下混合式教學(xué)的教師，她主講的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程深受學(xué)生歡迎。近年來(lái)主持多項(xiàng)校級(jí)、省級(jí)混合式教學(xué)改革項(xiàng)目，作為負(fù)責(zé)人完成2門MOOC建設(shè)，并于2019年獲得教育部在線教育研究中心“智慧教學(xué)之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

李文育，輕工科學(xué)與工程學(xué)院副教授，其自建和主講的MOOC《版式設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)排版》，第一輪開課選課量就達(dá)到1800人，線上教學(xué)效果良好。今年，在上海交通大學(xué)舉辦的“2019全國(guó)高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”中榮獲“設(shè)計(jì)之星”獎(jiǎng)。

(終審：杜楊 核稿：費(fèi)貴強(qiáng) 編輯：雷超 學(xué)生編輯：胡鑫）