11月14日下午，北京第二外國語學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師司顯柱受邀做客我?！扒把乜茖W(xué)報(bào)告”，作題為《外語研究的設(shè)計(jì)與國家社科基金項(xiàng)目的申報(bào)》的報(bào)告。講座由文理學(xué)院副院長李穩(wěn)敏主持。

司顯柱圍繞“國家基金申報(bào)的意義”、“選題的基本要素”、“實(shí)例分析”及“課題設(shè)計(jì)”展開國家社科基金課題選題與設(shè)計(jì)的主題，為在場師生帶來了課題選題與設(shè)計(jì)的新思路。司顯柱首先以“國家基金申報(bào)的意義”展開論述，介紹了國家課題的申報(bào)標(biāo)書，是學(xué)者進(jìn)入主流評價(jià)系統(tǒng)的歷練與檢驗(yàn)，也是學(xué)者進(jìn)行自我學(xué)術(shù)規(guī)劃、自我學(xué)術(shù)設(shè)計(jì)的一種努力，從而闡述了國家基金申報(bào)的重大意義。

司顯柱強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的學(xué)術(shù)規(guī)劃與研究積累、科研項(xiàng)目對教師的個(gè)人發(fā)展、職稱晉升等息息相關(guān)，但不應(yīng)報(bào)以太強(qiáng)的功利性，而應(yīng)回歸做學(xué)問本身，建立在發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)術(shù)問題的基礎(chǔ)之上。在課題設(shè)計(jì)方面，他主要講解了有關(guān)課題設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀的綜述、研究內(nèi)容、研究思路方法和計(jì)劃等，總結(jié)了師生課題設(shè)計(jì)的常見問題，并指出課題設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新之處，追蹤學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，把握學(xué)術(shù)前沿。最后，司顯柱以他在研的國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“提升我國對外新聞話語翻譯與傳播效果的多學(xué)科研究”申報(bào)書為例，闡釋國家社科基金項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫要點(diǎn)。

講座尾聲，司顯柱解答了到場師生的提問，鼓勵(lì)大家的研究要有前瞻性的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和長遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)意義，明確而清醒的找準(zhǔn)自己的貢獻(xiàn)點(diǎn)。講座結(jié)束后，司顯柱與到場師生親切合影留念。

新聞小貼士：

司顯柱，北京第二外國語翔宇領(lǐng)軍學(xué)者，博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)榉g研究、系統(tǒng)功能語言學(xué)、語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)、外語教育。出版、發(fā)表各類成果130余項(xiàng)，包括研究論文100余篇，出版專著11部、主編教材、編著等20余部;獲省級科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，主持并完成包括國家社科基金一般項(xiàng)目、教育部人文社科基金項(xiàng)目、北京市社科基金重大項(xiàng)目，以及教育部教學(xué)改革專項(xiàng)和其他省、部級社科課題10多項(xiàng)，目前正主持2018年度國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“提升我國對外新聞話語翻譯與傳播效果的多學(xué)科研究”和2019年度北京市杜科基金重大項(xiàng)目“中外學(xué)術(shù)話語對比與對外翻譯策略研究”。任國家一級學(xué)會(huì)中國英漢語比較研究會(huì)副會(huì)長、2013-2018年度教育部高等學(xué)校英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)審核評估專家、中國譯協(xié)翻譯教學(xué)與翻譯理論委員會(huì)委員、國家杜科基金通信評審專家、國家社科基金成果鑒定專家、教育部和北京市杜科基金評審專家、教育部“長江學(xué)者”人才工程項(xiàng)目評審專家等。

(終審：杜楊 核稿：彭丹 編輯：史倩云 學(xué)生編輯：李靜怡）