圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)信息機構(gòu)和學(xué)生的第二課堂，是文化傳播的重要陣地，為扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，圖書館從文化育人長廊建設(shè)、提升館員專業(yè)素養(yǎng)、營造良好的校園閱讀氛圍入手，不斷推進(jìn)“我為師生辦實事”走深走實。

圖書館（檔案館）成立文化育人長廊建設(shè)工作小組，在前期調(diào)研和充分征求館員意見的基礎(chǔ)上，9月19日召開專題會議，討論確定文化長廊主題、內(nèi)容和風(fēng)格。近兩年來，圖書館不斷改善館內(nèi)閱讀環(huán)境，打造新型閱讀空間，此次文化育人長廊的建設(shè)要充分利用2至6層環(huán)道的改造，不斷提高師生文化素養(yǎng)，努力營造濃厚的文化氛圍，使師生在潛移默化中得到文化熏陶。

9月22日至23日，圖書館（檔案館）組織館員線上參與“2022年圖情檔論文寫作與投稿研修班”。9月29日，舉辦學(xué)術(shù)分享交流會，副研究館員閆小斌以《我在圖書館的科研經(jīng)歷與心得體會》為主題，從為什么做科研、科研做得如何、怎么做科研三個方面，分析了省內(nèi)高校圖書館科研環(huán)境，圖書館基本職能，內(nèi)涵式發(fā)展，以及科研與服務(wù)的關(guān)系，并與大家分享了自己在論文寫作和申報課題方面的經(jīng)驗。館長王海剛也就自己國家社會科學(xué)基金的申報經(jīng)驗與館員進(jìn)行了交流。研修班與交流會的舉辦對提升圖書館（檔案館）整體服務(wù)水平以及館員專業(yè)素養(yǎng)都有積極意義。

開學(xué)季，圖書館開展了新生微書評、每周薦讀、我借閱的第一本書、手機玩轉(zhuǎn)圖書館等一系列活動。十一國慶放假期間，圖書館面向師生正常開放。以上舉措不僅滿足了師生正常教學(xué)周內(nèi)、假期中學(xué)習(xí)閱讀的需要，同時有助于新生盡快熟悉圖書館的環(huán)境和資源，充分發(fā)揮圖書館育人功能，努力營造良好的校園閱讀氛圍。

另外，圖書館聯(lián)合新東方教育機構(gòu)，籌集一批益智玩具、文具等，于新學(xué)期開學(xué)捐贈給蒲公英幼兒園，展現(xiàn)了圖書館對教職工子女的關(guān)心與愛護(hù)。

（核稿：王海剛 編輯：劉倩）