為進一步適應(yīng)新生成長需求，切實解決新生班級管理和學(xué)生發(fā)展系列困惑問題。3月21日上午，由學(xué)工部主辦、食品科學(xué)與工程學(xué)院（生物與醫(yī)藥學(xué)院）承辦的以“‘食’不我待，自我賦能”為主題的“班級問診”破冰沙龍活動在四號教學(xué)樓C610教室舉行?；顒佑墒称穼W(xué)院2023級輔導(dǎo)員楊鈺琪主持，學(xué)工部有關(guān)科室人員、各學(xué)院青年教師輔導(dǎo)員、專職輔導(dǎo)員代表、優(yōu)秀本科生代表以及食品學(xué)院2023級新生代表參加。

本次沙龍活動圍繞“新生面對各種發(fā)展可能，個人賽道如何選擇？”“課程越來越多，如何平衡好學(xué)業(yè)和業(yè)余生活，做好時間管理？”兩個問題展開交流探討。會上，同學(xué)們圍繞兩個主題，講述自己在學(xué)習(xí)、生活中的困惑。生工232班劉卓雅面對學(xué)業(yè)賽道選擇——是否轉(zhuǎn)專業(yè)猶豫徘徊；生工232班鄧寶霆表示對科創(chuàng)比賽感興趣，期望拓寬視野、提升競爭力，但在信息獲取與如何組隊參加方面存在困擾；制藥233班秦政對如何做好時間規(guī)劃，特別是對自己如何培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力存在疑問。

針對同學(xué)們的困惑，食品學(xué)院2023級青年教師輔導(dǎo)員劉江花結(jié)合自己求學(xué)、工作及科研經(jīng)歷，從靈感啟發(fā)、困難應(yīng)對兩個維度提出科研思維培育方法，從自我認(rèn)知和專業(yè)認(rèn)知兩個方面給出是否轉(zhuǎn)專業(yè)建議。食品學(xué)院輔導(dǎo)員謝果結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)工作的經(jīng)驗和思考，對同學(xué)們勇于思考、勤于探索、投身科創(chuàng)的認(rèn)識表示了肯定，并從起步、積累、磨練、成長四個階段指導(dǎo)破解科創(chuàng)難題，鼓勵同學(xué)們積極參加“盼盼杯”等與專業(yè)相契合的比賽。食品學(xué)院20級王佳文、輕工科學(xué)與工程學(xué)院（柔性電子學(xué)院）20級劉玉婉、機電工程學(xué)院（智能制造與機器人工程學(xué)院）研22級徐研，分別結(jié)合自身學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、科創(chuàng)、科研等方面經(jīng)歷進行了分享交流。

通過活動后問卷反饋了解，同學(xué)們一致認(rèn)為老師和學(xué)長學(xué)姐分享交流、成長經(jīng)歷給予自己很多啟發(fā)思考，紛紛表示此類問診沙龍活動可以伴隨他們成長發(fā)展持續(xù)開展。后續(xù)學(xué)工部將充分征求輔導(dǎo)員和學(xué)生意見建議，將“班級問診”沙龍主題更加聚焦回應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的真訴求、小問題，不斷為學(xué)生成長成才、全面發(fā)展助力。

（核稿：王興東 編輯：劉倩）