為進(jìn)一步發(fā)揮輔導(dǎo)員工作室示范引領(lǐng)作用，檢驗(yàn)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)成果，持續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。1月3日上午，我校在教四C-409會(huì)議室舉行2018年輔導(dǎo)員工作室年終匯報(bào)會(huì)，學(xué)工部、研工部、團(tuán)委、教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員工作室全體成員參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)工部副部長(zhǎng)、省級(jí)輔導(dǎo)員工作室主持人李萌主持。

會(huì)上，各輔導(dǎo)員工作室負(fù)責(zé)人分別從工作室建設(shè)目標(biāo)、成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、已取得的階段性成果和下一階段工作計(jì)劃等方面對(duì)各工作室2018年工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。研工部副部長(zhǎng)、研究生院副院長(zhǎng)陳李斌、校團(tuán)委書記李鵬作為評(píng)委分別針對(duì)各工作室匯報(bào)情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。教育學(xué)院副院長(zhǎng)羅云教授從團(tuán)隊(duì)建設(shè)角度進(jìn)行了工作指導(dǎo)，指出輔導(dǎo)員工作室在發(fā)展中應(yīng)體現(xiàn)政治性、先進(jìn)性、專業(yè)性，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中應(yīng)努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。

學(xué)工部部長(zhǎng)李曉在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，各工作室要處理好兩個(gè)關(guān)系、兩個(gè)問(wèn)題。一是處理好工作室與項(xiàng)目的關(guān)系問(wèn)題。工作室建設(shè)不同于項(xiàng)目組，但工作室在建設(shè)過(guò)程中離不開項(xiàng)目，工作室要以項(xiàng)目為基礎(chǔ)推動(dòng)聚焦式學(xué)習(xí)、以項(xiàng)目為任務(wù)推動(dòng)分工授權(quán)式賦能、以項(xiàng)目為橋梁促進(jìn)理論與實(shí)踐創(chuàng)新。二是處理好工作室項(xiàng)目化與實(shí)際業(yè)務(wù)的關(guān)系。輔導(dǎo)員工作室的項(xiàng)目化建設(shè)不能脫離實(shí)際業(yè)務(wù)，要形成以實(shí)踐推動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的良性互動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)。

新聞小貼士：

2018年3月，我校成功獲批陜西省普通高校首批輔導(dǎo)員工作室——李萌工作室。2018年9月，我校圍繞首個(gè)省級(jí)工作室建立了4個(gè)方向5個(gè)校級(jí)工作室，按照“成熟一個(gè)孵化一個(gè)，孵化一個(gè)推出一個(gè)”的原則對(duì)5個(gè)校級(jí)輔導(dǎo)員工作室進(jìn)行重點(diǎn)培育。經(jīng)過(guò)為期一年的孵化，原校級(jí)輔導(dǎo)員工作室“助心成長(zhǎng)”工作室成功獲批陜西省第二批輔導(dǎo)員工作室。至此，我校已有2個(gè)省級(jí)輔導(dǎo)員工作室，5個(gè)校級(jí)輔導(dǎo)員工作室，成為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的骨干力量。

（核稿：李萌 編輯：杜楊）